Taalonderwijs aan gevorderden

Publishing status: Available | Language: Dutch

Table of Contents

Voorwoord	5–6
Een Alternatieve Methode van Uitspraakbeoordeling Jan-Arjen Mondria	7–19
Het Engels Van Niet-Nederlandstaligen: Enige Moeilijkheden bij de Verwerving van de Mondelinge Taalvaardigheid. A. Koet	20–27
Luisteren is Gokken J.C.T. Ringeling	28–36
Kommunikationsprobleme Von "Near Native Speakern" Deutsch Erika Niehaus	37–46
Leessnelheid Bij Verschillende Leestaken in Moedertaal en Vreemde Taal Joke Deering, J.P.G. Ickenroth en L.J.A. Nienhuis	47–60
Schrijfvaardigheid in een Vreemde Taal: Vertaling Versus Vrijere Schrijfopdracht L.J.A. Nienhuis	61–72
Advanced Writing Skills and the Role of the Sentence Mike Hannay en J. Lachlan Mackenzie	73–83
Grammatika Leren en Grammatika Onderwijzen: Bestaat er een Verband? Elisabeth van der Linden	84–90
Zicom, een Computergestuurd Oefenprogramma Voor Zinsontleding Lucie Huiskens	91–100
Alternatieve Wegen Voor Gevorderde Taalleerders Wil Knibbeler	101–109
Vocabulariumverwerving en Vocabulariumbeheersing op Universitair Niveau: Focus on the Learner Willem A. van der Werf	110–117
Hoe Geef je het Goede Voorbeeld? Woordenschatuitbreiding Met Behulp van Voorbeeldzinnen Pauline Stip en Jan H. Hulstijn	118–128
Relaties Tussen VT-Grammaticaliteitsoordelen en VT-Productie Tine Greidanus en Elisabeth van der Linden	129–130
Summaries	131–139