Meertaligheid zonder meer

[Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 74] 2005. 220 pp.

Publishing status: Available | Language: Dutch

Table of Contents

Voorwoord Guust Meijers, Ineke Vedder, Wander Lowie, Willemijn Heeren en Jan ten Hije	7–9
Werken aan Taalverwervingsgerichte Gesprekken is Inzetten op Het Hele Ecosysteem Resi Damhuis en Akke de Blauw	11–20
Tweede-Taalverwerving in Peuterspeelzalen en Latere Schoolprestaties van Allochtone Kinderen Roel van Steensel en Elma Nap-Kolhoff	21–31
Verbetering Van Woordenschatopbouw Bij Jonge Kinderen: Mogelijkheden in de Voor- en Vroegschoolse Educatie Marianne Verhallen-van Ling en Eefje van der Zalm	33–44
Brede en Diepe Woordkennis, Vaktaal en Tekstbegrip Ilse Haest en Anne Vermeer	45–58
Daar Zijn ze Weer, de Dieren: Dislocatiestructuren bij (een- en) tweetalige kinderen Elisabeth van der Linden, Aafke Hulk en Anna Notley	59–69
Welke Associaties Roepen Vreemde Talen in Reclame op? Jos Hornikx, Frank van Meurs en Marianne Starren	71–80
Het Effect van Het Gebruik van Engels OP Websites Voor Nederlandse Jongeren Linda Dasselaar, Frank van Meurs, Rob le Pair en Hubert Korzilius	81–92
Tweede- en Vreemde-Taalverwerving in een Meertalige Context: De Rol van Imago, Attitudes en Motivatie Katja Lochtman en Evy Ceuleers	93–102
Onderwijsbeleid en Praktijk in de Meertalige Samenleving: België en Nederland Ludovic Beheydt	103–110
Onderwijs in de Minderheidstaal als Middel Tegen Taalverschuiving: De Casus Hongarije Jeroen Darquennes	111–121
Het Ongelijk van Netelenbos? Toetsing van Kleuters en hun Prestaties op de Cito Eindtoets Basisonderwijs Ludo Verhoeven en Anne Vermeer	123–133
Onderzoek Naar Oorzaken van 'Differential Item Functioning' in de Eindtoets Basisonderwijs Tamara van Schilt-Mol, Ton Vallen en Henny Uiterwijk	135–145
Bezitsconstructies Bij Ééntalige En Tweetalige Kinderen Atie Blok-Boas en Elisabeth van der Linden	147–156
'Is' Als Voorloper Van Finietheid Ineke van de Craats	157–167
Taaldiagnostiek Bij Meertalige Kinderen: Problemen En Oplossingen Ellen Gerrits	169–177
De Ontwikkeling Van Productieve Nt2-Vaardigheden Van Franstalige Leerlingen In Het Nederlandstalige Onderwijs In Brussel Sonja Janssens, Luk van Mensel, Alexis Housen en Michel Pierrard	179–187
Is There Something Wrong With Turkish In The Netherlands? A case study on unconventional constructions A. Seza Doğruöz	189–199
Building Language Attrition Research Merel Keijzer en Monika S. Schmid	201–207
Summaries	209–216
Lijst van Auteurs	217–220