Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics

Articles
• Análisis de las pautas para la enseñanza del inglés en Educación Infantil mediante la técnica Deplhi
  Ana Andúgar, Beatriz Cortina-Pérez & María Tornel Abellán | pp. 1–26
• The language of recovery: Metaphors in Obama’s and Rajoy’s political speeches
  Ana Belén Cabrejas-Peñuelas | pp. 27–54
• Comunicar emociones en Facebook: Análisis discursivo en la página corporativa de empresa Dia
  Ana M. Fernández-Vallejo | pp. 55–83
• La insistencia en la cultura mexicana: Un estudio sobre la percepción de los hablantes
  Elizabeth Flores-Salgado | pp. 84–113
• Supresión y adición en textos literarios a la luz del corpus COVALT
  Josep Guzmán Pitarch | pp. 114–139
• Algoritmos fonéticos para la detección de palabras fonéticamente similares en el español del centro de México
  Carlos Daniel Hernández-Mena, Ivan V. Meza-Ruiz, Juan Antonio Ramírez-Orta & José Abel Herrera-Camacho | pp. 140–170
• Boys like games and girls like movies: Age and gender differences in out-of-school contact with English
  Carmen Muñoz | pp. 171–201
• Productivity and graduality in the Layered Structure of the Word: Opaque word-formation in Old English
  Carmen Novo Urraca & Ana Elvira Ojanguren López | pp. 202–226
• La evolución de las marcas ortográficas y tipográficas en los procesos de lexicalización de neologismos: Un estudio en el vocabulario de la crisis económica en prensa española
  Irene Renau, Rogelio Nazar & Valesca Lecaros | pp. 227–277
• “Me vais a permitir que me ponga en plan profesor”: Las funciones de en plan (de) en un estudio de corpus
  Paula Rodríguez-Abruñeiras | pp. 278–301
• Evidentiality and humor in Spanish: About Buenafuente’s monologues
  Leonor Ruiz-Gurillo | pp. 302–325
• Análisis del vocabulario y la gramática en los documentos curriculares de Hispanoamérica
  Carmen Sotomayor, Carmen Julia Coloma, Gabriela Osorio & Gabriela Chaf | pp. 326–350
Book review
• Rosa Alonso Alonso. 2018. Speaking in a Second Language
  Reviewed by Susana Martín Leralta | pp. 351–356

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